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lunes, 29 de diciembre de 2008

IMÁGENES SOBRE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS

Estimadas familias y compañeros del colegio Vara del Rey:
Os mostramos imágenes de algunas actividades navideñas realizadas por los alumnos de infantil de 3 años del colegio Benjumea Burín.Esperamos que os gusten.Seguid disfrutando de la Navidad.Nos vemos en el 2009.¡FELIZ ENTRADA DE AÑO!

Actividad de "RINCONES" en el Vara del Rey

En la enseñanza llamamos "Rincones" a una propuesta de actividades simultáneas realizadas en un tramo del horario escolar, en las que cada alumno/a elige participar en la que más le apetece ese día y tienen un cupo máximo de participantes; Se lleva un control de participación para que pasen por todas las zonas. En los colegios dónde las aulas son grandes, estas zonas permanecen fijas, pero nosotros tenemos que reconvertir la clase según el tipo de actividad que realicemos.
Los Rincones que se ofrecen cada día son: ordenador (2personas), biblioteca (4personas), juegos de mesa (5personas), cocinita (5personas), juegos en el corcho (5 personas), La mesa de la maestra (pareja/trío/pequeño grupo según lo que se vaya a hacer).
Pero estas fotos están tomadas en la última semana del trimestre, por lo que la oferta de Rinconoes responden sólamente a ACTIVIDADES LÚDICAS.

sábado, 27 de diciembre de 2008

NOMBRE PROPIO (Vara del Rey) 2

ACTIVIDADES PREVIAS AL MAPA CONCEPTUAL DE EL NOMBRE PROPIO 2

Durante la primera quincena de Noviembre, en la Asamblea de cada día hicimos la clasificación alfabética de los Nombres propios, es decir es una actividad "de gran grupo"; La finalidad era identificar su propia Inicial y la del nombre de los compañeros, así como una primera aproximación al ALFABETO castellano.


En la última semana del mes de Noviembre realizamos en clase esta actividad "en pareja/trío", por lo que en esta ocasión sólo han colaborado la mitad de la clase. La tutora les proponía la siguiente tarea: Identificar los nombres de 4 ó 5 compañeros, reconociendo su inicial y localizar la foto de cada uno de ellos y pegarla en su sitio; para ello podían consultar el listado de clase y todas las activiades expuestas en la clase.
Al pie de cada página están escritos los nombres de los autores de la actividad.

viernes, 26 de diciembre de 2008

Esculturas en las plazas de Sevilla

En la puerta del Ayuntamiento hemos podido disfrutar de una de las más importantes obras de arte de la historia, se trata de "EL PENSADOR" del famoso artista AUGUSTE RODIN. Esta pieza originalmente fue concebida por el autor para formar parte de la gradiosa entrada al Museo de artes decorativas de París, cuyo nombre era "LAS PUERTAS DEL INFIERNO".

También, en la Plaza del EL SALVADOR, han estado expuestas varias esculturas de SALVADOR DALÍ.

miércoles, 24 de diciembre de 2008

FIESTA DE NAVIDAD EN EL VARA DEL REY

martes, 23 de diciembre de 2008

NOMBRE PROPIO (Vara del Rey)

ACTIVIDAD PREVIA AL MAPA CONCEPTUAL DE EL NOMBRE PROPIO 1
Como todos sabéis, desde principios de curso empezamos a realizar muchas actividades relacionadas con el NOMBRE PROPIO, todas ellas encaminadas a ayudar a los niños y niñas a diferenciar entre "imagen-dibujo" y "escritura-grafía"; algunas de ellas ya las habéis visto gracias al LIBRO VIAJERO que circula por vuestras casas.
La que tenéis aquí es una actividad realizada en trío, y la tarea que la tutora les proponía era la siguiente: Busca tu foto y tu nombre (debían ayudarse los unos a los otros), pega cada uno en su sitio e intenta escribir tu nombre "cómo tú sepas".
(Sugerencia: si picas sobre la imagen del libro que ves abajo, podrás ampliarlo y observar todos sus detalles)

NOTA: Conviene observar la evolución de la escritura (CULEBRILLA, SIGNOS INDEPENDIENTES, FASE SILÁBICA Y SÍLABICO-ALFABÉTICA)desde las primeras páginas a las últimas, pues transcurrió mes y medio, entre el principio y el final de la actividad.

viernes, 19 de diciembre de 2008

FELICITACIONES


OLGA, MARÍA JESÚS Y ANA MARÍA, DESEAN A SUS ALUMNOS Y ALUMNAS Y TAMBIÉN A TODAS FAMILIAS UNAS FELICES FIESTAS Y AÑO NUEVO LLENO DE A-VENTURAS.

lunes, 15 de diciembre de 2008

Decálogo para la Mejora de los Parques Infantiles


La seguridad de los niños en los parques infantiles
Según el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño, el juego es un derecho que debemos garantizar. Para ello es necesario dotar a las zonas verdes y espacios libres de áreas de juegos para niños y niñas; y que preserven la integridad física de todos los usuarios.

viernes, 12 de diciembre de 2008

FOTOS DEL EL PARQUE 3: Varias Personas

En este grupo de fotos aparecen "varias personas", pero podemos ver sólo a niños y niñas de los dos colegios jugando con sus hermanos, primos o amigos.

jueves, 11 de diciembre de 2008

AVISO IMPORTANTE

NOTA EDITORIAL
Nos hemos visto en la necesidad de retirar del blog los vídeos de Educación sexual , pues gracias al aviso de algunas familias nos hemos dado cuenta que se podían leer comentarios groseros y usando un vocabulario inapropiado para un blog educativo dirigido al alumnado de Educación Infantil.
Para tranquilidad de todos diremos que esos comentarios no se han hecho desde nuestro blog, sino que los vídeos están publicados en YOUTUBE que tiene libre acceso, y algunas personas que los visionaban obsequiaban a los demás con semejantes despropósitos.
Atentamente:
LAS TUTORAS DE E.I AUTORAS DE ESTE BLOG

miércoles, 10 de diciembre de 2008

MAPA CONCEPTUAL: EL PARQUE 1

Hola a tod@s:
Como ya sabéis, el tema central de este curso y entorno al cuál giran las actividades de clase, es EL PARQUE. Con la colaboración de la mayoría de las familias, iniciamos el proceso de recopilación de fotos de distintos parques y sobre los temas propuestos, en formato papel y digital.
Durante este primer trimestre nos hemos centrado en los siguientes aspectos: en las personas , en las plantas (el otoño) y en parte del mobiliario urbano con la FAMILIA RECICLONA. Poco a poco hemos ido realizando diferentes actividades, de las que estáis al corriente; respecto a las fotos de papel se clasificaron y pegaron en cartulinas, y en parejas o tríos han ido escribiendo los pie de fotos, las encuadernaremos y después de Navidades las tendréis en casa como Libro Viajero. Y en cuánto a las fotos digitales, ya las difrutáis en el blog.
Continuando con la propuesta de los MAPAS CONCEPTUALES, hemos elaborado el primero relacionado con el Parque, al que se le irán añadiendo contenidos cuando éstos sean trabajados en clase. Lo incluiremos también en la columna de la derecha, en el apartado de Mapas Conceptuales.

SUGERENCIAS PARA EL USO Y DISFRUTE DE ESTE MAPA CONCEPTUAL:
1.- Picando con el botón izquierdo del ratón, lo puedes desplazar en todas direcciones
2.- Si ves (+) y picas sobre ello se abrirá su contenido
3.- Si ves (-) y picas sobre ello se cerrará su contenido
4.- Si encuentras un Globo terráqueo o un cuadro con una "S" en su interior, y picas sobre él, se abrirá una página dónde verás las fotos relacionadas con ese tema.

martes, 9 de diciembre de 2008

FOTOS DEL PARQUE 2: Aparecen varias personas

Ahora podéis ver fotos de EL PARQUE, en las que aparecen varias personas, y más concretamente en las que están "adultos y niños". Como en veces anteriores, al ser ésta una actividad colaborativa, las fotos del alumnado de ambos colegios están mezcladas.


Agradecemos la participación de las familias que han colaborado.

sábado, 6 de diciembre de 2008

Conocer Sevilla


LOS SEISES (2ªparte)
Las canciones que cantan el coro de niños y niñas de la Catedral la podemos encontrar en una curiosa página que nos habla de la Sevilla que no vemos. ¡No te la pierdas!

viernes, 5 de diciembre de 2008

Conocer Sevilla


LOS SEISES
La Catedral de Sevilla conserva un precioso vestigio litúrgico que remonta su antigüedad varios siglos atrás: la danza de los seises, antiguos niños cantorcillos o mozos de coro. En tres momentos del año —durante el triduo de Carnaval, en la solemnidad del Corpus Christi y su octavario, y en la fiesta y octava de la Inmaculada Concepción— las celebraciones capitulares enriquecen su boato con este grupo infantil. Ahora formado por diez niños, en principio eran dieciséis —seize en castellano antiguo—, palabra que debido al seseo andaluz derivó en seise.
Resulta interesante consultar la revista digital "VIVE TU CIUDAD", dónde encontrarás origen, historia y evolución de este evento tan sevillano.

jueves, 4 de diciembre de 2008

Mapa Conceptual: Nombres Propios



CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Durante este trimestre estamos trabajando en clase el tema del NOMBRE PROPIO, como una primera aproximación al lenguaje escrito. Se están realizando muchas y diversas actividades para la discriminación visual de su propio nombre y él de los demás, reconocimiento de letras, asociar imagen y nombre, identificación de la inicial,...
y todo ello de forma individual, en parejas, tríos o en pequeños grupos con la tutora.
Además, una vez iniciada la estrategia de los MAPAS CONCEPTUALES, en el Colegio de Vara del Rey (3 años-A) hemos elaborado un mapa de los NOMBRES PROPIOS de nuestra clase y para verlo pica aquí.

SUGERENCIAS PARA DISFRUTAR DE ESTE MAPA CONCEPTUAL:
1)Para moverlo, picas con el botón izq. del ratón y lo desplazas hacia dónde quieras.
2)Dónde veas un signo (+), si picas sobre él se abrirá su contenido
3)Si ves un signo (-), al picar sobre él se guardará su contenido
4)Dónde veas un rectángulo que parece una hoja de papel pequeñita, si pones el cursor sobre él, leerás su información

lunes, 1 de diciembre de 2008

LOS NIÑOS DEL BENJUMEA SE PRESENTAN

Aquí tenéis las fotos de nuestros alumnos de E.I.3 años A realizadas en días sucesivos a lo largo del mes de Noviembre.Os enviamos un cariñoso saludo a los niños del colegio Vara del Rey.

LOS BUENOS MODALES


PARA PAPÁ Y MAMÁ

En la separata para padres de la Revista "CARACOLA" (Nº 230-Dic 2008), la psicóloga infantil MARÍA DEL MAR GARCÍA ORGAZ, escribe un artículo titulado "LOS BUENOS MODALES", que lejos de ser un tema trasnochado, describe su importancia para la estabilidad psicológica de nuestros hijos y su integración en la sociedad. Nos obsequia con perlas como estas:
"Los buenos modales responden a una serie de creencias, actitudes, valores y normas. Son necesarios para la convivencia, para relacionarnos satisfacoriamente y afrontar de manera positiva las demandas de la vida, para saber adpatarnos, para conseguir el bienestar personal, para ser competentes en lo personal y en lo social. Por eso es importante enseñar a los niños a observarlos.
...
Inculcar a los niños buenos modales contribuye a lograr una convivencia óptima y una conducta socialmente competente.
...
El niño con buenos modales muestra una conducta asertiva de respeto y consideración, y expresa lo que piensa y siente de manera amistosa."

Merece la pena dedicar unos minutos a leer este artículo de una sóla página, que nos hará reflexionar.

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